晚上睡觉前打开手机看了看明天的课表，非常繁重感到不愉快。然后我突然想，为什么我感到不愉快？因为我不想去上这些课，又必须去上。为什么必须去上？我不去老师扣我平时成绩，挂科风险增加。然后我又去想象，假如以后每天作息变得和上高中时一样，5点起床11点睡觉，想了一下害怕就放弃了。
在思考中觉得，痛苦的来源有很多种，而压迫便是其中很大的一个来源，很多痛苦来自于压迫。
这倒是能从身边很多人或事看到了，学生群体、工人群体，都经常能看到。近几年抑郁的、跳楼的、自杀的，不在少数。
进而又理所当然去想，那么既然被压迫痛苦、为什么不反抗？不被压迫，不就不痛苦了吗？？
进而又去联系现实去想，因为很多反抗没用，留下的是失望。印象最深的是23年进复读学校时，24小时呆在一个巴掌大的地方，想要逃却逃不掉的感受令我难以忘记。
再如5点起床跑操11点睡觉的一些学生，他们绝大多数也非常厌恶这种作息，但也没办法。今天朝班主任、家长大吼一句“我不要5点起床”，明天直接挨一巴掌打在脸上O_o。
明天的课程我不想去上，学校给我扣平时成绩无可奈何。
一些团体、机构的规则，仿佛高于法律之上，逃学、逃课本身不构成违法行为，但这些团体有自己的规矩，处于团体的人被束缚着。
我父母是中小学教师，之前经常谈到过，学校某某孩子，或是每交上作业、或是被老师家长骂了，从高楼一跃而下。父母叹息，大好青春和未来被埋葬了，对家庭和朋友都是打击。
这种事情不在少数，每次总结原因时，很多老一辈的人喜欢说：现在的孩子心理素质太差，打不得骂不得。
当然极端行为十分不值得提倡，但其中还是能有一些共鸣和理解的。很多人所处的环境是一个被恐吓的环境。小学生交不上作业、从高楼一跃而下，怕老师、怕家长；
还是很不提倡，但我同时又非常理解。很多时候个人力量不足以应付外在的压迫，有的人就会做出残害自己的极端行为，一方面因为太痛苦而想去逃避，另一方面也有寄希望于“感动压迫者”的成分，用自己的善良去理解非善，会去想——或许由于我的死亡，压迫者会良心大发，有所感化吧。
那位跳楼的小学生，很多人想怎么这么傻，交不上作业不至于跳楼吧。然而真交不上作业，小学生大概还是要挨骂的，他不想被挨骂、然而没找到好的方式，最后跳楼了。
于是将这些总结在一起，总结出痛苦来源的一种情况——
一些时候，痛苦的产生来自于外界或自我的压迫，违背了人的正常欲望和需求，同时个体又不具备足以反抗压迫的能力，于是痛苦。
联系现实，如今面对现在有能力去做、去质疑或是反抗的事情，我绝对不会委屈自己、压迫自己了。没有能力的事情，先慢慢培养自我，待有能力时去解决